2017

Happy new year!! Sebelum kalian baca postingan ini, gue mau minta maaf kalo misalnya pernah ada salah sama kalian di tahun sebelumnya hehe.

Tahun ini angkatan 23 SMP Labschool Jakarta “GAVENTRIC” bakal menempuh ujian yang namanya UN (Ujian Nasional), tahun ini kita juga bakal lulus dari Sekolah Menengah Pertama dan melanjutkan ke Sekolah Menengah Atas atau Sekolah Menengah Kejurusan. Jadi karena mau UN dan masuk ke sekolah baru, gue ngerasa ada beberapa hal yang harus gue ubah dari diri gue. So.. di postingan gue kali ini gue bakal ngejelasin tentang resolusi gue di tahun 2017.

Di tahun 2017 ini, gue mau lebih rajin belajar. Kalo kata fayza di blog sebelah sih biar gak bodoh bodoh amat. Biar nilai-nilai ujian gue juga memuaskan dan berhasil masuk SMA Labschool Jakarta Amin…

Gue juga pingin UN gue paling enggak nemnya 39 biar bisa bikin bangga mama sama papa.

Terus gue juga pingin lebih rajin berdoa biar berkah ujiannya hehe.

Terakhir nih, gue pingin manfaatin waktu yang tersisa sama temen temen di SMP dengan sebaik-baiknya biar gak nyesel nanti pas udah lulus.

Itu aja sih resolusi gue tahun ini. Doain ya semoga kesampean!

Labschool Rumah Keduaku

Labschool Rumah Keduaku

Ada Apa dengan Senja?

Yeyy drama kelas udah selesaii!!

Makasih yaa buat kalian yang udah nonton drama kelas 8B "Ada Apa dengan Senja?" 

Gue seneng dramkel udah selesai, udah ga ribet latihan di sekolah sampe jam 7an, ga ribet nyari properti sana sini terus ngecek lagi apa yang kurang.

Tapi gue pingin ngurusin dramkel lagii :(

Latihan buat dramkel tuh seru banget, apalagi dramkel 8b kan genre nya romantik komedi. Jadi yaa latihannya seru, ngeliatin aktor sama aktris improv tuh asik. Walaupun kadang lawakannya jayus tapi tetep aja asik. Gue juga baru ngerasa bener-bener deket sama anak 8b tuh dari dramkel. Tapi bentar lagi, 8Boboer bakal misah. Ngulang kelas baru lagi, nyari temen deket lagi.

Gue gamau cepet-cepet kelas 9, gue belom siap UN, belom siap masuk SMA, belom siap lepas jabat dari OSIS. Tapi sayangnya, waktu gak bisa di pause. Bentar lagi UKK selesai, harus pisah sama Boboer. Dadah 8B!! Makasih ya buat setahunnya :)

Gue gatau kenapa di sini gue lebay banget, maafkan ya.

Gue bahkan gak tau kenapa gue nulis ini, padahal guru BTIK gue ga nyuruh wkwk.

Udah ah. Byee

INVITA 2015

Invita yeeyyy... acara sekolah yang paling ditunggu - tunggu sama kebanyakan murid SMP Labschool Jakarta.

Jadi, Invita itu singkatan dari Industri Visit dan Tafakur Alam. Di acara invita ini, murid kelas 8 pergi ke solo & Joga selama 5 hari. Disana, kita pergi ke Pt. Sritex, Pt. Jamu Air Mancur, Museum Dirgantara AU, Malioboro, Pantai Parangtritis, Lava tour Gunung Merapi,dll. 

Tapi gue tau lo semua pasti males baca cerita yang panjang-panjang.
Mana nge postnya telat banget lagi.

Jadi gue ceritain bagian serunya aja ya.

Menurut gue, bagian paling asik di INVITA itu waktu di kereta, hotel, sama pantai.
Waktu di kereta, guru-guru pada bilang ke kita, jangan pada nyebrang gerbong. Bahaya!
Jadi sebagai anak yang baik, kita semua nyoba nyebrang gerbong (jangan ditiru ya adek-adek, beneran bahaya). Sebenernya gak semua sih, tapi kebanyakan iya. Terus pada bilangnya ke guru mau ke toilet, kalo enggak laper banget jadi mau beli makanan, atau nyari kesempatan dalam kesempitan terus ke gerbong lain pas guru lagi tidur :) Dan gue, sebagai anak yang baik udah jelas gue ikut-ikutan nyebrang. hehe.

Terus waktu di hotel, gue sama temen-temen sekamar tuh ngeprank callin orang.  Nelfon-nelfonin telfon kamar hotel orang, tapi gue gatau gimana caranya, kebanyakan orang tau siapa yang ngeprank call. Mungkin waktu itu suara kita terlalu obvius. Tapi ini mungkin karma sih, banyak juga yang nge prank call kamar gue-mungkin karena ada carol sih-sampe jam 3 pagi kali ada yang nge prank call, terus karena gue setia kawan dan tidak ingin temen sekamar gue terganggu, gue biarin telfonnya bunyi sampe akhirnya dwina yang ngangkat wkwk

And then waktu di pantai, gue mainan air sampe baju gue basah semua. Terus dengan pintarnya, gue ke pantai pake jeans. Jadi gara-gara jeansnya basah jadi rada susah dibuka hahah.  Gila pengalaman yang tak akan terlupakan :)

Gue mau invita lagiii, tapi gamau ke cadi borobudur soalnya jalan balik ke bisnya lewat labirin toko toko yang jual baju,mainan,dream catcher udah ngulang doang kayak gitu sama semua yang dijual sampe labirinnya kelar. Tapi overall, invita seru banget. Nyesel kalo sampe lo anak Labs dan gaikut invita.

btw maaf ya ceritanya jadi panjang hehe.
Dadah kalian semua!!
(walaupun gue yakin ini blog gak ada yang baca selain gue)

Suka Duka Membuat Kartul

Jujur sebenernya gue belom tau suka duka bikin kartul itu apa aja, orang gue aja baru mulai bikin kartul. Jadi kalo ada yang salah, maafkan ya.

Dukanya dulu aja ya, jadi kalo menurut gue sih dukanya bikin kartul itu ya pertama, kalo lo bingung nentuin tema. Nyari tema yang enggak mainstream itu susah banget, terus gue pribadi kalo misalnya udah ada yang sama gitu, udah deh males ngelanjutin. jadi gue harus nyari tema baru lagi. Terus abis itu gue diceritain sama kakak gue, katanya sih paling sebel kalo misalnya pembimbing kartulnnya enggak bisa diajak kerja sama. 

Terus kalo sukanya, jadi punya alasan buat ke perpus, numpang wifi, sama minjem komputer, terus bisa jadi alasan buat pergi ke gramed, nyari buku refrensi, sama bisa jadi alasan buat gaikut ke acara keluarga yang ribet - ribet gitu, tinggal bilang aja "Yah, aku masih mau ngerjain kartul ma." Hehe.

Pedoman Karya Tulis Ilmiah

1.      Pendahuluan

Karya Tulis Ilmiah adalah karya tulis yang disusun menurut kaidah keilmuan dan ditulis berdasarkan kaidah Bahasa Indonesia, di bawah pengawasan atau pengarahan guru pembimbing. Kegiatan penulisan Karya Tulis Ilmiah (KTI) di SMP Labschool Jakarta merupakan salah satu syarat pemenuhan profil lulusan. Dengan kegiatan ini, siswa diharapkan memiliki pengalaman menulis ilmiah secara sederhana, berfikir runtut, dan memiliki keberanian menyampaikan pendapatnya melalui kegiatan presentasi di akhir kegiatan presentasi di akhir kegiatan sebagai bentuk dari aktualisasi dari apa yang telah dikerjakan.

Pedoman ini disusun oleh Tim Penyusun Pedoman Penulisan KTI SMP Labschool Jakarta. Pedoman ini diterbitkan dengan tujuan memberikan tuntunan kepada siswa agar dapat dengan mudah mengikuti tahap demi tahap dalam menyelesaikan penulisan KTI sesuai dengan ketentuan yang ada pada buku panduan ini.

2.       Format Karya Tulis Ilmiah

2.1 Bagian Awal

Bagian Awal Tugas Akhir terdiri atas:

a. Halaman Sampul

b. Halaman Pengesahan

c. Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih

d. Daftar isi

e. Daftar Tabel (jika diperlukan)

f.  Daftar Gambar (jika diperlukan)

g. Daftar Lampiran (jika diperlukan)

2.1.1 Halaman Sampul

Sebagai halaman terdepan yang pertama terbaca dari KTI, Halaman Sampul harus dapat memberikan informasi singkat kepada pembaca tentang karya ilmiah tersebut yang berupa judul, identitas penulis, institusi, dan tahun pengesahan. Ketentuan mengenai penulisan Halaman Sampul dapat dilihat pada butir 3.4. Contoh Halaman Sampul pada Lampiran 1.

2.1.2 Halaman Pengesahan

Halaman Pengesahan berfungsi untuk menjamin keabsahan karya ilmiah atau pernyataan tentang penerimaannya. Ketentuan mengenai penulisan Halaman Pengesahan dapat dilihat pada Lampiran 2.

2.1.3 Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih

Halaman Kata Pengantar memuat pengantar singkat atas karya ilmiah. Halaman Ucapan Terima Kasih memuat ucapan terima kasih atau penghargaan kepada berbagai pihak yang telah membantu dalam penyusunan KTI. Sebaiknya, ucapan terima kasih atau penghargaan tersebut juga mencantumkan bantuan yang mereka berikan, misalnya bantuan dalam memperoleh masukan, data, sumber informasi, serta bantuan dalam menyelesaikan KTI. Ketentuan mengenai penulisan Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih dapat dilihat pada butir 3.6. Contoh Ucapan Terima Kasih dapat dilihat pada Lampiran 5.

2.1.4 Daftar isi

Daftar isi memuat semua bagian tulisan beserta nomor halaman masing-masing yang ditulis sama dengan isi yang bersangkutan. Ketentuan yang menyangkut penulisan Daftar Isi dapat dilihat pada butir 3.7. Contoh Daftar Isi dapat dilihat pada Lampiran 8.

2.1.5 Daftar Tabel, Daftar Gambar, dan Daftar Lain

Daftar table, gambar, dan daftar lain digunakan untuk memuat nama table, gambar, dan sebagainya yang ada dalam tugas akhir. Penulisan nama table, gambar, dan sebagainya menggunakan huruf capital di awal kata (title case). Ketentuan yang menyangkut penulisan derajat dapat dilihat pada butir 3.14.

2.2 Bagian Isi

Isi tugas akhir disampaikan dalam sejumlah bab. Pembagian bab dari pendahuluan sampai kesimpulan ditentuntukan sesuai kebutuhan, atau dengan peraturan yang terdapat pada butir 3.13.

2.3 Bagian Akhir

Bagian ini terdiri dari:

a. Daftar referensi

b. Lampiran (jika ada)

2.3.1 Daftar Referensi

Daftar referensi merupakan daftar bacaan yang menjadi sumber, atau referensi, atau acuan dan dasar penulisan KTI. Daftar referensi ini dapat berisi buku, artikel jurnal, majalah, atau surat kabar, wawancara, artikel internet, dan sebagainya. Dianjurkan agar 70% daftar referensi yang digunakan adalah buku yang berhubungan dengan tema KTI.

2.3.2 Lampiran

Lampiran merupakan data atau pelengkap atau hasil olahan yang menunjang pernulisan KTI, tetapi tidak dicantumkan di dalam isi KTI, karena akan menganggu kesinambungan pembacaan. Lampiran yang perlu disertakan dikelompokkan menurut jenisnya, antara lain jadwal, table, daftar pertanyaan, gambar, grafik, desain.

3.       Penulisan

Penampilan/Pewajahan merupakan faktor penting untuk mewujudkan KTI yang rapi dan seragam.

3.1 Kertas

Spesifikasi kertas yang digunakan:

-Jenis           : HVS

-Warna        : Putih polos

-Berat          : 80 gram

-Ukuran: A4 (21,5 cm x 29,7 cm)

3.2 Pengetikan

 Ketentuan pengetikan adalah sebagai berikut:

a) Percetakan dilakukan pada satu sisi kertas (single side)

b) Posisi penempatan teks pada tepi kertas: - Batas kiri : 4 cm (termasuk 1 cm untuk penjilidan) dari tepi kertas – Batas kanan : 3 cm dari tepi kertas – Batas atas : 3 cm dari tepi kertas – Batas bawah : 3 cm dari tepi kertas.

c) Setiap halaman pada naskah Tugas Akhir, mulai abstrak sampai daftar referensi harus diberi “auto text” pada footer dengan tulisan SMP Labschool Jakarta (Times New Roman 10 poin cetak tebal), dituis pada posisi rata kanan (align right)

d) Huruf menggunakan jenis huruf Times New Roman 12 poin (ukuran sebenarnya) dan diketik rapi (rata kiri –justify)

e) Pengetikan dilakukan dengan spasi ganda (Line Spacing = double lines)

f)  Huruf yang tercetak dari printer harus berwarna hitam pekat dan seragam.

3.3 Penomoran Halaman

Penomoran halaman tidak diberi imbuhan. Jenis nomor halaman ada dua macam, yaitu angka romawi kecil dan angka latin.

3.3.1 Angka Romawi Kecil

a. Digunakan untuk bagian awal tugas akhir (lihat butir 2.1), kecuali Halaman Sampul.

b. Letak: tengah 2,5 cm dari tepi bawah kertas.

c. Khusus untuk halaman judul, penomorannya tidak ditulis tetapi tetap diperhitungkan dalam daftar isi.

3.3.2 Angka Latin

a. Digunakan untuk bagian isi tugas akhir dan bagian akhir tugas akhir

b. Letak: sudut kanan atas: 1,5 cm dari tepi atas kertas dan 3 cm dari tepi kanan kertas.

c. Khusus untuk halaman pertama setiap bab, penomorannya diletakkan di tengah, 2,5 cm dari tepi bawah kertas.

3.4 Halaman Sampul

Halaman sampul KTI, secara umum, mempunyai karakteristik sebagai berikut:

a. Halaman sampul KTI (hasil) terbuat dari karton tenal dilapisi kertas linen (biru tua)

b. Semua huruf dicetak dengan tinta kuning emas dengan spasi tunggal (line spacing = single) dan ukuran sesuai dengan contoh di Lampiran 1.

c. Ketentuan halaman sampul:

- Diketik simetris di tengah (center)

- Judul tidak diperkenankan menggunakan singkatan, kecuali nama atau istilah (contoh: PT, UD CV) dan tidak disusun dalam kalimat tanya serta tidak perlu ditutup dengan tanda baca apapun.

        - Logo Labschool: logo Labschool UNJ dengan diameter 2,5 cm dan dicetak miring dengan warna emas, Judul KTI, Nama, NIP, SMP Labschool Jakarta, Yayasan Pembina Universitas Negri Jakarta, Tempat Bulan & Tahun disahkannya KTI dan dituliskan dalam angka dengan format 4 digit (contoh: Januari 2013)

       - Informasi yang dicantumkan pada punggung halaman sampul adalah: Nama lengkap, dan NIP siswa, Judul KTI, Tahun disahkannya KTI, Informasi yang dicantumkan seluruhnya menggunakan huruf besar, dengan jenis huruf Times New Roman 12 poin, dan ditulis di tengah punggung halaman sampul (center alignment)

3.5 Halaman Pengesahan

Halaman pengesahan KTI ditulis dengan spasi tunggal (line spacing = single). Tipe Times New Roman 12 poin sesuai dengan contoh pada Lampiran 5.

3.6 Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih

Halaman kata pengantar atau ucapan terima kasih, secara umum, adalah sebagai berikut:

a. Semua huruf ditulis dengan tipe Times New Roman 12 poin, spasi 1,5 (line spacing = 1,5 lines) dan ukuran sesuai dengan contoh pada Lampiran 5.

b. Judul kata pengantar atau ucapan terima kasih ditulis dengan tipe Times New Roman 12 poin, dicetak tebal dan huruf besar.

c. Urutan pihak-pihak yang diberi ucapan terima kasih dimulai dari pihak luar, lalu keluarga atau teman.

d. Jarak amtara judul dan isi kata pengantar/ucapan terima kasih adalah 2 x 2 spasi.

3.7 Daftar isi

Halaman daftar isi secara umum adalah sebagai berikut:

a. Semua huruf ditulis dengan tipe Times New Roman 12 poin dengan spasi tunggal (line spacing = single)

b. Khusus untuk judul tiap bab ditulis dengan Times New Roman 12 poin, dicetak tebal dengan huruf tebal (kapital).

c. Contoh daftar isi dapat dilihat pada lampiran 8.

d. Jarak antara judul dengan isi daftar isi adalah 3 spasi.

3.8 Daftar Table, Daftar Gambar, dan Daftar Lain

Ketentuan penulisan daftar gambar tugas akhir secara umum adalah sebagai berikut:

a. Semua huruf ditulis dengan tipe Times New Roman 12 poin dalam spasi tunggal (line spacing = single) sesuai dengan contoh pada Lampira  9.

b. Khusus untuk daftar gambar ditulis dengan Times New Roman 12 poin, dicetak tebal dengan huruf tebal (kapital).

3.9 Isi Tugas Akhir

Bagian tubuh/pokok memuat uraian/penjabaran yang dilakukan oleh penulis. Penjabaran mencakup tinjauan pustaka, metode penelitian, dan hasil serta pembahasannya. Sistematika yang dipakai dalam penulisan KTI adalah sebagai berikut:

1.  Pendahuluan

1.1   Latar Belakang

Latar belakang menjelaskan tentang pentingnya pembahasan masalah atau alasan yang mendorong penulis untuk memilih tema/topik yang sudah dipilih. Mungkin juga berisi tentang tulisan yang ada yang sesuai dengan tema yang dipilih dengan berdasarkan tulisan yang sudah ada sebelumnya.

1.2   Perumusan Masalah

Tujuan penulisan adalah menjelaskan pokok-pokok atau hal-hal yang akan dikerjakan untuk memecahkan masalah. Tujuan akan memberikan arah yang lebih jelas/fokus pada permasalahan yang sedang dibahas. Memberikan gambaran tentang hasil-hasil yang akan dicapai.

1.3   Tujuan

Tujuan penulisan adalah menjelaskan pokok-pokok atau hal-hal yang akan dikerjakan untuk memecahkan masalah. Tujuan akan memberikan arah yang lebih jelas/fokus pada permasalahan yang sedang dibahas. Memberikan gambaran tentang hasil-hasil yang akan dicapai.

1.4   Ruang lingkup/Pembatan Masalah

Memberikan batasan tentang masalah yang sedang dibahas. Masalah yang sedang dibahas supaya tidak melebar ke masalah-masalah lain sehingga tidak fokus pada masalah yang diajukan.

1.5   Teknik Pengumpulan Data

Pada bagian ini menjelaskan tentang cara memperoleh data yang digunakan untuk memperkuat alasan dalam pembahasan masalah.

2.  Pembahasan

1.1   Landasan teori

Memaparkan tentang topik yang dibahas sesuai dengan teori-teori yang mendukung topic sudah dipilih. Paparan minimal dapat menjawab pertanyaan: apa?, bagaimana, dan untuk apa topik tersebut.

2.1   Analisi Interprestasi Opini

Menjelaskan masalah yang sudah dipilih berdasarkan pendapat pribadi sesuai dengan kajian teori yang sudah dipaparkan sebelumnya.

3.1 Ilustrasi, Tabel, Gambar, dll

Yang tergolong gambar, grafik, diagram. Ketentuan pembuatan tabel dan gambar adalah sebagai berikut:

·  Gambar, grafik, dan diagram diberi nama.

·  Penulisann nama tabel, gambar, dan lainnya menggunakan huruf besar di awal kata (title case).

·  Tabel dan gambar ditempatkan diantara bagian teks yang paling banyak membahasnya.

·   Nomor tabel dan gambar harus menyertakan nomor bab tabel dan gambar tersebut berada. Misalnya tabel 1.1 berarti tabel pertama yang berada di bab 1. Gambar diperlukan untuk memperjelas bahasan dan memudahkan pembaca dalam memahami maksud dari penulis.

3.  Penutup

        a. Kesimpulan

Menjelaskan tentang analisis dari bab pembahasan secara lebih singkat. Kesimpulan adalah merupakan jawaban dari pertanyaan yang dikemukakan pada bagian pendahuluan. Kesimpulan disampaikan secara berurutan sesuai dengan pembahasannya.

        b. Saran-saranBerdasarkan kesimpulan yang disampaikan kemudian penulis menyampaikan saran-saran untuk perbaikan. Saran-saran tersebut sebagai solusi untuk memecahkan masalah yang sedang dibahas.

Kelas baru :)

Iya gue tau, hari pertama masuk sekolah emang udah lumayan lama. Tapi karena tugas dari gurunya begini, yaa harus dikerjain.

Waktu itu gue dateng kepagian. Sekolah masih sepi, cuma ada beberapa anak yang  keliatan udah mondar mandir di depan meja piket. Waktu itu, gue ngeliat ada beberapa anak yang udah ngerubungin papan deket meja piket. Yaudah tuh, gue refleks langsung kesana kan, terus ternyata disana tuh udah ditempel daftar kelas yang baru , terus setelah gue liat ternyata gue masuk ke kelas 8B. Disitu tuh gue rada sebel gitu soalnya orang yang gue deket dari kelas 7 cuma Pavita doang.

Gue udah takut gitu kan, takutnya nanti gue gabis berbaur sama ana- anak lain atau gimana gitu, mana waktu itu Pavita gue tungguin gadateng - dateng lagi, kan gue panik ya. Terus di kelas, ada beberapa muka yang kayaknya gapernah gue liat waktu kelas 7, awalnya gue kira anak pindahan, ternyata emang dari dulu seangkatan, cuma gapernah keliatan aja.

Terus, setelah beberapa minggu bareng 8B, gue ngerasa mulai deket gitu sama 8B, gue mulai deket lagi sama Dwina, salah satu temen pertama gue di Labschool. Abis itu cewek - cewek 8B pada bikin grup, namanya You This, terus gue diinvite, awalnya rada awkward gitu, soalnya kebanyakan gue gadeket waktu kelas 7, cuma lama - lama ya, mulai asik lah.

Terus masa, anak - anak 8B cantik - cantik banget :( di kelas tuh ada Sarah, Lala, Malva, Carol, Pavita, Raisa, Indy, Gina, Manda, Dwina, Alya z. , Adel, Feren, Aisyah, Aida, Tasya, Chiquita, dll. Udah gitu pada pinter - pinter semua, gue gangerti deh ntar dapet ranking berapa.